教师和工作人员的服务

教师,职员,以及职业和专业发展办公室的共同目标是学生的成功。通过共同努力,我们可以帮助年轻的成年人从学生到专业人士尽可能实现无缝过渡。

要求演示 

职业和专业发展办公室支持并赋权学生在自己的职业发展过程的积极参与者。我们准备学生们通过实习来,就业和读研的机会提供全面的资源,个人咨询,方案,并获得能够对自己的未来明智的决定。

考虑邀请我们的团队出现在主题,包括专业和职业探索,职业服务概述(包括演示 握手),简历和求职信,面试技巧和职业公平的准备。我们还可以设计一个演示文稿对准你的课程目标。

请求演示,填写 演示申请表.

是指学生或雇主

认识到你与学生直接接触,我们相信您对我们团队的能力的重要组成部分,以有效地提供就业服务。我们欢迎您的推荐!请参阅学生,他们可能有任何的就业需求。

也请随时指雇主对我们的团队。我们会进行跟进和推广,并告知他们的方式连接到在大学的活动和机会。

引用和推荐信

以下原则仅仅是建议,以帮助教师在选择是否作为一个学生,或者更具体的参考,是否写推荐信。


同意或不同意: 同意只写,如果你能诚实地写了支持字母一个字母。拒绝请求,如果你要么不知道单井不够或不能对学生的能力和技能,积极发表意见。

要求学生为您提供1)截止日期,2)当前的简历,和3)所需的所有联系信息,以解决那封推荐信。

  • 求职建议:  问的精确位置的描述或一个代表的申请人正在寻求的位置类型。要求的学生的职业目标的总结。
  • 研究生院搜索建议:  要求学生的个人陈述的副本,并通过研究生/职业学校项目(即特定的推荐表或问卷调查)所要求的任何具体的标准。
  • 通过描述如何和多久你已经知道学生开始信。你是在哪里工作过或观察到的学生的具体情况。
  • 提供您的学生的能力评估和适应性的职业。确定关键领域,如工作性能,管理和研究能力,领导素质,跨文化和人际交往能力。
  • 对于研究生院的建议,特别是参考学生的能力进行研究和学术著作。
  • 为学生提供整体的前景和潜力的“大画面”。
  •  试图区分和突出学生的具体和个性特长。
  • 具体的例子是最有力的证据支持个人的能力。不要过于简单,而是提供相关信息和成果的例子。
  • 说出你自己的资格,因为它们涉及到的专业,机构或程序。
  •  在大多数情况下,推荐信是多达四段一页。
  • 建议应印在大学信纸和签名。
  • 你写这封信考虑提供一个拷贝的学生后,保留一份副本给自己,并要求学生在过程中更新你的。

nb88|新博体育教师和工作人员谁作为学生的参考有下一个额外的责任  家庭教育权利和隐私法案(FERPA) 从学生获得签署书面同意披露学生的教育记录信息。因此,教师谁不愿透露学生的成绩或者GPA必须披露任何非目录信息之前获得学生的签署书面同意。